懷著渴求知識的欲望，我來到了易學圣地——海口·橋路公司參加甲申年四柱、六爻、風水、中高級培訓班。走進橋路一種氛圍融化了我，公司職員老師們的那種精益求精的研易精神，敬業(yè)愛業(yè)的工作態(tài)度，你不由得會有一種感覺，學易一定要到海口來。海口不僅風光宜人，更主要的是橋路的那種氛圍，那種精神，會讓你有一種超然升華的感受。
　　特別是李洪成老師那瀟灑自如的教學風范，深入淺出的講課風格，認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，給我留下終身難忘的深刻印象。李老師知無不言，言無不盡，他一再聲明：“不怕你們學會，就怕你們學不會”。他把嘔心瀝血研究的成果毫無保留地一一奉獻給所有學員，這種慷慨無私的精神令所有學員感動。不到海口，不聽李老師的講課，你不知道當代易學發(fā)展的腳步。
　　通過中級班講課學習，收獲甚大。
　　首先，學到了當代最新最系統(tǒng)的命理學理論。如五行旺衰、命局組合、用神喜忌、生克制化、刑沖合害、六親關(guān)系、婚配、傷病災(zāi)、官運財運等系列理論，的確是一種正本清源的理論。這一系列理論，不僅糾正了過去那種散亂，模糊、錯誤的命理觀點，而且為深入研易打下了堅實的理論基礎(chǔ)。
　　第二，學到了規(guī)范的實際操作。
　　過去，由于看書太多太雜，對命局分析不懂規(guī)范，無從下手，通過這次學習，掌握了從排四柱大運到分析命局的整個程序，以及要注意的一些事項。
　　第三，學到了全新的思維方式，掌握了析命的基本方法。
李老師講課思路清晰，注重邏輯推理，對一個命局的分析就象解一個數(shù)學方程式，有已知、未知，有定理法則，有分析推論，有主觀客觀，有前因后果；而且形象生動，就象敘說一個故事讓你體會到易學的的確確是一門很具有科學性的技術(shù)。
　　科學是用邏輯和概念等抽象形式來反映世界的。李老師的命局分析是以生克制化、刑沖合害及命局組合為基本方法，抓命局主要矛盾和矛盾的主要方面，從靜態(tài)到動態(tài)來研究五行的生克路線，從而揭示人的生命歷程。整個析命過程完全是唯物主義的科學觀。聽李老師分析一個命局，就等于進行一次邏輯思維的有效訓練。這才是真正析命的絕招和真諦啊！
　　第四，學習班既讓我增加了知識，又修煉了心性。
　　不到海口，不知當代易學，也不知真正的現(xiàn)代人生預(yù)測學由此而發(fā)源。李洪成老師已達到了易學研究的一個制高點，是繼邵偉華老師之后的又一位一代大師。但他仍在不停地往命海易山上攀登，每天惜時如命，卦不離手。為了讓學員真正掌握知識，他不厭其煩地解疑答問，每天上課大汗淋淋，聲音雖小有嘶啞，但充滿能量。李老師肩負歷史使命，要把玄學拉回到現(xiàn)代科技的軌道。想想李老師，我們沒有什么理由可以懈怠放松；作為李老師的學生，我們有責任與李老師一道為完成這一使命而努力！
　　“易學”是祖先留給我們的寶貴經(jīng)典，我們要讓它發(fā)揚光大，為人類造福。我深信在李老師的帶領(lǐng)下，易學行業(yè)會有更多的預(yù)測大師！